考试期间孩子生病怎么办?一般说来,只要孩子不是那种病得不能坐下来拿笔写字,生病对考试的影响其实就只是心理上的,并不会妨碍大脑思考。大家对这一点可能感到很难理解。基本的解释是:大脑工作在生理上实际只需要两个条件,葡...
12-12
【能力解说】材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄,内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审...
07-22
一些建议:1.了解孩子的学习情况:了解孩子的学习状态,帮助孩子制定适合自己的学习计划,分配好时间和任务。2.给孩子适当的支持:鼓励孩子,让孩子感到自己的努力和付出得到了认可和支持,同时也要注意不要过多干预孩子的学习,让孩...
12-12
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1.抓住...
11-09
2,想法的重要性作文要有意义和有意思,中心之于作文,相当于灵魂之于人,人无灵魂行尸走肉,文无中心虚谷空音。所谓中心思想,思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟,首先要有可写之事,而后要有写事之人,后者即为“想法”或“...
07-22
大多数小学生都喜爱小动物,看到动物以后总想把它们写出来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次...
11-09
鲁迅有一本小说集叫《故事新编》,作品多数是在“博考文献”基础上,“取一点因由,随意点染”,即作品中的重要人物和重要事件,都有文献可考,但又不受文献束缚,在把握古人古事精神的基础上,进行艺术想象和虚构,暴露和讽刺现实。我...
11-28
写人的作文在小学生作文占一大部分,有的同学写这样的作文总是喜欢从长像写起。这样写出来的文章就比较平庸,看的人容易产生boring。写人的作文一定要抓住特点来写,尽量避免雷同。不是说相貌不可以写,说一个人大大的眼睛,弯...
11-24
写作文用典故,首先要懂典故,如“折柳”、“折桂”、“伯乐”、“伯仲”、“雕龙”、“雕虫”……邵伯街上有条甘棠路,可是知道“甘棠”这一典故的人,恐怕不是很多。《诗经·召南·甘棠》云:“蔽芾甘棠,勿剪勿伐,召伯所茇……...
11-24
大凡写作,都是为了表达作者对生活的感悟、体认和理解,传达他们的情感、意志和态度,正所谓“缀文者情动而辞发”。只要不是命题作文或遵命文字,其文章大多都会与生活保持近距离或零距离,它的主观性会更强烈,情感会更真实。随...
07-22
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或...
11-24
写人的结构方式主要有以下两种:第一种,总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角...
07-21
详细计划,中考陪伴中考不仅仅是需要初四的学生们有一个详尽的复习计划,家长们也应该给自己列一个详尽的“中考陪伴计划”,孩子们清晨上学前、晚自习下课后,我们家长尽可能在这有限的时间里帮着孩子们怎样疏解压力,保证健康...
12-12
构思就是根据文题或材料,结合要求,对本次作文进行全面的考虑。一篇优秀的作文,离不开精巧的构思。构思犹如盖房子的蓝图,是作文的关键,构思的好坏很大程度上决定着文章的成败。一、主题构思要深作文的中心思想深刻的不多,作...
12-12
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地...
07-21
景色是作文里常常出现的话题,写景的作文也是数不胜数,但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去,我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。让我们一起来看看,写景的作文写作技巧吧。1、方位顺序。写景...
11-24
(1)读懂材料。材料的类型很多,有单则材料,也有多则材料;有事实材料,也有理论材料;有正面材料,也有反面材料。写作文前要进行认真筛选压缩,找出关键性的句子和表现材料主旨的语句,体会材料的倾向性,高考辅导《材料作文导写》。(...
07-20
写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举...
11-24
小学生的生活阅历和经验都很少,那么要怎么样才能写好“关于爱的作文”呢,爱分为哪些种,比如友情之爱,父母之爱等等,在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱,爱的真谛又是什么,如父母对孩子的爱是什么呢?父母对孩子们无私的奉献,爱...
11-10
德国著名哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”新版《大纲》也明确指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象、幻想,发挥自己的创造性。”因此,小学生作文,虽不是艺术创作,但同样需要比较丰富的联想。...
11-09
材料的组织包括两项内容:一是对材料的安排,哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理,哪些详写,哪些略写,要使文章“言之有序”,这就牵涉到合理地分段。方法有:(1)按事情发展的先后顺序安排材料。(2)按时间的推移安排...
11-09
曾经与几位低年级的家长交谈过,学校要求孩子写周记,但是孩子总是抱怨没有内容可写,无奈之下,家长只好带孩子出去玩,回来之后孩子就可以写一篇游玩周记。可是问题又出现了,家长未必每周都有时间带孩子出去玩,而且能玩的地方又...
11-24
状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标...
11-28
有人说记叙文要有六要素,也叫六个W:就是when(时间),Where(地点),who(人物),what(事件),why(起因)how(经过)。但是我说,你要刻意去套,把谁安排在什么地方,你可能会有些盲然。那么有没有一种写法比较好用,而且写出来的作文也包含了记叙文的这...
11-24
《一节有趣的地理课》金色的落叶飘飞,大地披上了一身华丽的衣裳,麻雀“叽叽喳喳”地唤着秋天,生活处处充满了快乐……那是在一节地理课上,窗外的银杏摆弄着妖娆的身姿,时不时抖动两下身子,于是便有一群树叶飘飞不断。老师让...
12-12