曾子说过：“孩子是模仿父母学习的人。”所以父母的言传身教，对孩子来说是多么重要！
言传身教，就是父母要以身作则，不能只要求孩子做，自己却在一边做相反的事。就像这一对父母——
这是一个三口之家。他们的小孩不怎么爱看书。而他们楼下有一家，家里有一墙书柜的书，每天晚饭后，一家人都会一起看书。他们家的孩子知识丰富，学习又好。楼上的母亲看着眼红了，心生羡慕，向楼下那一家借了一套书来，放到自己孩子的桌子上，指着书对孩子说：“看人家学习多好，你呢？我向楼下借了些书，你赶紧看！”可当孩子翻书看时，爸爸却在旁边打游戏，妈妈看抖音，声音“震天响”。
猜猜最后结果如何？那个孩子完全看不进书，一页一页艰难地翻着，什么都没看懂。为什么楼下的孩子读书那么好呢？这就是两家人对于言传身教的重视程度不同。
楼下孩子的父母，非常重视言传身教，为了培养孩子良好的阅读习惯，专门设定了一个时间去阅读，并与孩子一起读。在良好环境的熏陶下，孩子当然乐意读、愿意读。而楼上家长的教育方法只是强逼孩子读，自己在一边悠闲。这一切，孩子都看在眼里，当然就不愿意读了。
对于言传身教的益处，还有一个很好的例子。
有一个家庭，孩子不喜欢运动，是一个文文静静的小朋友。为了让孩子爱上运动，父母就带着孩子一起到外面跑步。起先，孩子当然不愿意，但时间久了，孩子也喜欢上跑步了。这就是言传身教的意义。
如何言传身教呢？我认为首先家长要自觉做孩子的好榜样，以身作则。因为孩子就是家长的性情的克隆版。虽不完全一样，但百分之九十是有的。要孩子去做某件事，先要培养孩子对这事的兴趣，让他喜欢上，孩子才会乐意去学，有兴趣去做。
孩子是一张白纸，家长就是他的撰写者，孩子是精美的文章，还是乱糟糟的文字，都取决于父母。
两千年前的曾子都懂得“言传身教”的意义，两千年后的我们还有什么理由不“言传身教”呢？