篇一：有趣的信息技术课作文500字
“铃铃铃！”上课铃声响了，嘈杂的走廊瞬间变得安静，而教室却仍然吵得像菜市场一样。这时，谢老师笑盈盈地走进教室，说：“同学们，这节课我们到电脑室上课。”顿时，同学们鸦雀无声，用期盼的眼光看着老师。这可是一周一次信息课啊！
我们兴奋地排好队，有秩序地走进电脑室。我们如鱼得水，纷纷找到位置坐下来，心里想道：今天，老师教什么有趣的内容呢？这时，谢老师让大家拿出小练笔本，满面笑容地说：“这一节课，我们把信息技术与语文结合起来，完成诗集排版。”同学们顿时炸开了锅，有的满脸嫌弃地盯着小练笔本，有的大声叫喊，还有的一脸沮丧地看着某个角落，驮着背，嘴角微微下垂，托着腮，歪着头，皱起眉头，翘着二郎腿，还不自觉地抖起腿来……
“同学们，把自己写的诗，用word文档保存下来，是多么有趣的事情。首先我们双击桌面计算机这个软件，接着再点击文档(E)这个文件夹，在这空白的地方单击右键，点击新建，再点击docx文档，于是便有新建文档了。”谢老师用鼠标指着一个新建的文档说，“这个蓝白字的点击“退格”便可以写班级名字，不过你要打开搜狗输入法才行，打开搜狗输入法需要把控制键与空格键一起按，最后双击进入就可以啦！”
谢老师讲解完了，该轮到我们操作啦！我们听了，跃跃欲试，迫不及待地拿出上个星期去霞山绿苑实践所写的诗，啪啪啪地敲着键盘，只见一行行小字出现在电脑屏幕上。此时，我们俨然一个个公司小文员。
我偷偷地瞥了一眼林意涵，她找不到破折号键，急得乱敲键盘，我连忙提示她，她一拍脑袋，说：“原来在这。”她看着我会心地笑了。
“丁零零……”，我马上保存好文件，关闭窗口，关机。
这节信息技术课真有趣呀！
篇二：有趣的信息技术课作文500字
“盼星星盼月亮，终于等到了每星期一节的信息技术课。”
一进到教室，一股清香飘来。大家都迫不及待地来到了电脑面前，开开关，按按钮，一下就开机了。
“今天，我们来学习在电脑里创建一个文档，再把你们自己仿写的诗歌用拼音打字法输到文档上面去。”麦克风里传出了谢老师的声音。我们根据谢老师的讲述，首先双击右打开计算机，在打开文档E盘，找一个空白的地方，单击右键，找到新建，然后新建文档，再给文档重命名：四6班xxx，最后双击文档就可以了。
我尝试着点击进去，开始打字了。咦，怎么我打出来的是拼音而不是字呀！原来，我还没有按好输入法，拼音输入法的切换是同时按下切换键和空格键就可以了。我先把题目写好，然后在按空格键把题目移到中间去，再按回车键就可以开始写了。如果有的符号在一个按键的上半部分，要同时按上档键和那一个按键才行。写错拼音的话呢，可以按键盘的右上角的删除键就可以了。写了一段，抬头一看，整个教室鸦雀无声，连一根羽毛掉下去都听得到。正当我准备继续写的时候，发现我写的字都不见了，我又得重新写了，我真的是太倒霉了。过了一会儿，我又开始给文章P了一个图。
刚刚好，下课了，老师叫我们保存好文章后就可以走了。这一回，可千万不能不见了呀！我心里默默地祈祷。
这一节信息技术课太有趣。
篇三：有趣的信息技术课作文500字
星期三上午，我们班上了一节信息技术课。
步入电教室，数十台电脑映入眼帘，同学们争先恐后地冲入教室，迅速地将电脑打开，等待着老师的指令。老师走上讲台，我们一齐发问：“今天我们学些什么？”老师不紧不慢地控制电脑后，对我们说：“请大家拿出语文第三单元仿写的诗词，编辑成电子文档，保存到电脑E盘里。”老师有条不紊地说，“我们先点开计算机这个界面。”老师一边操控着电脑，一边说着，然后将工作E盘文档点开，里面有各种各样的文件布满屏幕。
“点击右键，选择新建再次点击新建文档，再次选择重命名，并在搜狗输入法内，切换中文输入法，输入四(6)班xxx，然后，点击回车，就完成了今天一半的任务。”
等老师退出控制了以后，我们手慌脚乱地退出金山打字通，然后点击计算机，单击右键，很快，我一番行云流水地操作，迅速地进入了页面，可是我犯下了兵家大忌，在打开文件的同时，又关闭了软件，启动了重命名，然后又下载了两个软件，结果被老师批评了一顿。不过胜败乃兵家之常事，智者千虑有一失吧。
接后，老师再次控制电脑，示范地打了一首诗。我也快速地学着老师的样子，忙碌起来……
丁零零，下课了，我依依不舍地离开电教室。我喜欢信息与技术课，我更喜欢它给我的智慧。